星期三, 1月 02, 2002

光頭無處不在 (讀書)


附圖錄自《春田花花幼稚園》,圖中人是校長光頭
Posted by Hello

看過一張介紹麥嘜故事各角色的海報,十六個角色中,其
中一個天靈蓋全禿,穿西裝,貌似中年漢子;下面的名字
是Mr. Nobody。他還有一個中文名:光頭。

光頭是誰?麥嘜麥兜菇時得巴阿May阿June念的春田花花幼
稚園,校長就是光頭。光頭還經營幼稚園下一層的德和燒
味,先有燒味店,後有幼稚園。還不只此呢,教授麥兜十
二路搶包手的黎根、替麥兜看病的醫生、為麥兜解惑釋憂
,自稱「神奇小隊長」的看更伯、街邊的熟食小販,甚至
電視台記者,都是光頭。動畫「麥兜故事」為校長、黎根
和記者配音的,是同一個黃秋生,似乎為了再一次說服大
家,光頭無所不在,他一人分飾N角。

或是人有相似?他總不能身兼多職,終日東奔西走,在一
眾學生所到之處出現吧?如果我們相信麥嘜麥兜的世界是
同我們每天過活的真實世界並無不同,並不是一個大攝影
棚的話,那麼我們只能相信人有相似,或是光頭有幾個孿
生兄弟,各自有不同的工作,這才符合真實世界的邏輯。

創作故事的謝立文和麥家碧,並沒解釋光頭為何無所不在
。他們願意說,校長為了在中國大陸的妻子,肯在燒臘店
樓上開幼稚園;他們願意為真人黎根另添外傳;他們肯為
光頭打開更多的出路,好教他三餐無憂。他們願意解釋其
他故事和角色的背後意義,卻讓讀者自發猜度為甚麼故事
裡有那麼多樣子同一的中年禿頭漢。

我以為無處不在的光頭,是想凸顯人的同質性。雖云「一
樣米養百樣人」,但人,特別是在同一個社會同一個時空
生活的人,除了一樣會經歷生老病死,還會多一些差不多
的特質,例如一同愛國,一同吃某種主糧,一同有某些大
事的回憶。

在農業時代,農民分村而居,同村人的生活方式已有相近
之處。工業社會的生活方式,令人更趨同一:工廠生產、
都市生活、國家政令和大眾傳媒,將人送進一個個大群體
,每一個群體的人既有身處社會的特性,亦有群體的共性
,就像他們參與的量產所生產的產品,種類繁多,但每一
個品種總有一堆堆規格外觀同一的產品。

雖然現在香港少了工廠工人,經濟佔主導的是服務業者,
多講了多元化,但無處不在的光頭,卻提醒我們,生活總
有很多相同的地方,我們還脫不了量產工業的根。

在故事裡,「光頭」遠遠比"Nobody"出名,「校長」或「
黎根」比「光頭」更受讀者認識。畢竟四個名字出現次數
的多寡,已影響它們在讀者的知名度。如果翻開字典,最
少被提起的"Nobody",意思一是「沒有任何人」,意思二
是「並不重要的人」。我覺得第二個意思跟光頭較能沾上
邊。

光頭到處都在,擔當的都是小人物,獨立來看,每個光頭
的確不太重要,但一群光頭連結起來,就成了股較大的力
量,默默的支持每一個身邊人,尤其是春田花花幼稚園的
一班同學。

這時候,nobody is important。他們同樣努力,同樣光頭


(原載「港仔自嘆」個人新聞台,並載
網上《青年人民》;及
香港《信報》文化版,2002年1月3日)

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